SBOCCHI OCCUPAZIONALI

I laureati potranno trovare uno sbocco occupazionale presso le strutture sanitarie del S.S.N. pubbliche,private o accreditate, nel territorio, nell’asssitenza domicialiare in regime di dipendenza o libero-professionale.

OBIETTIVI FORMATIVI

I laureati nella professione sanitaria ostetrica devono raggiungere le competenze previste dallo specifico profilo professionale. In particolare, per: Assistere e consigliare la donna nel periodo della gravidanza, durante il parto e nel puerperio; Condurre e portare a termine parti eutocici con propria responsabilità e prestare assistenza al neonato; Partecipare ad interventi di educazione sanitaria e sessuale sia nell’ambito della famiglia che nella comunità; Partecipare alla preparazione psico-profilattica al parto; Partecipare alla preparazione e all’assistenza ad interventi ginecologici; Partecipare alla prevenzione e all’accertamento dei tumori della sfera genitale femminile. Partecipare ai programmi di assistenza della madre e del neonato; Partecipare ad interventi di educazione sanitaria e sessuale sia nell’ambito della famiglia che nella comunità; Gestire, come membri dell’equipe sanitaria, nel rispetto dell’etica professionale, intervento assistenziale di propria competenza; Contribuire alla formazione del personale di supporto e concorrere direttamente all’aggiornamento relativo al proprio profilo professionale e alla ricerca; Individuare situazioni potenzialmente patologiche che richiedono intervento medico e praticare, ove occorra, le relative misure di particolare emergenza; Svolgere la loro attività in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale Il percorso formativo nel triennio darà ai laureati “Ostetriche/i” un’adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro sia la migliore comprensione dei più rilevanti elementi, relativi al genere, che sono alla base dei processi fisiologici e patologici ai quali è rivolto il loro intervento, preventivo e terapeutico, sia la massima integrazione con le altre professioni. Il raggiungimento delle competenze professionali si attuerà e si completerà anche attraverso l’attività formativa pratica e di tirocinio clinico, coordinata da un docente appartenente al più elevato livello formativo previsto per il profilo professionale e corrispondente alle norme definite a livello europeo; tale formazione pratica nei tre anni di corso, avrà particolare rilievo, e sarà parte integrante e qualificante della formazione professionale. Le competenze sia culturali sia comportamentali conseguite nel contesto formativo dello specifico profilo, garantiranno, al termine del percorso formativo, la piena padronanza dello skill raggiunto e la immediata spendibilità nell’ambiente di lavoro. La lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, sarà indispensabile sia nell’ambito specifico di competenza che per lo scambio d’informazioni generali